Día 8

·         Montaje de la Cubierta del baño seco

Con la llegada del material pudimos montar la estructura de la cubierta del baño seco. La estructura contaba con 3 vigas en madera y 12 viguetas o durmientes que articularían las vigas. Esta cubierta sería montada sobre la estructura existente que no se modificó.

Por otra parte se cerró el lote de la Casa de la Cultura con palos de caña lata, que se colocaron verticalmente para reforzar la cerca existente.

·         Llegada al Matuy

·         Tarde Libre

·         Reunión estudiantes y profesores.

Se expuso lo realizado en el día y cada grupo contó sus anécdotas.

Se aclararon las estrategias de construcción para continuar con la construcción del baño.

 Cierre del día

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Día 7

Día Libre.

Día 6

·         Reactivación del Baño Seco

Seguimos desmontando el baño seco y encontramos material que podríamos reciclar.

Al medio día se jugó un torneo de fútbol con los estudiantes de la Javeriana y los niños y jóvenes del barrio.

·         Llegada al Matuy

·         Tarde Libre

·         Reunión estudiantes y profesores.

Se expuso lo realizado en el día y cada grupo contó sus anécdotas.

Definimos unas tareas claves para el lunes e hicimos un cronograma para definir el tiempo que teníamos para terminar los proyectos.

Cierre del día

Día 5

·         Diseño del Baño Seco

Se definió que es lo que se realizaría con el baño seco de la Casa de la Cultura. Se decidió desmontar la cubierta y el recubrimiento de los muros, para construir una nueva gran cubierta y un mantenimiento de los muros, y restructuración del sistema hidráulico. Se pensaba adaptar el baño de manera que fuera ecológico y productivo.

Se desmontó todo el recubrimiento y sobre eso se definió el diseño, manteniendo la estructura actual.

·         Llegada al Matuy

·        
Tarde Libre

·         Reunión estudiantes y profesores.

Se expuso lo realizado en el día y cada grupo contó sus anécdotas. Definimos el material y la cantidad que necesitábamos para ejecutar el proyecto.

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Cierre del día

Día 4

·         Despeje y limpieza de los lotes de trabajo.

Debido a su abandono, los lotes de la Casa de la Cultura y la Casa de los Deportes se encontraban sucios. Por esto despejamos los lotes, barriendo todas las hojas secas y basura.

Al medio día llego el grupo de la Defensa Civil y nos ayudó a terminar con la limpieza de los lotes.

·         Llegada al Matuy

·         Tarde Libre

·         Reunión estudiantes y profesores.

Se contó lo que cada grupo había realizado durante el día. Nosotros expusimos lo que habíamos hecho y aclaramos unas dudas con respecto a lo que se realizaría puntualmente en nuestro proyecto.

Se definió que trabajaríamos en la reactivación y adecuación del baño seco de la Casa de la Cultura.

·       
Cierre del día

Día 3

·         Análisis del lugar de Trabajo

Mi grupo debía analizar el sector de trabajo. Hicimos un recorrido por el pueblo entrevistando personas y preguntándoles que opinaban de los proyectos que se había realizado el PEI en visitas anteriores. Con esto podíamos saber verdaderamente el uso que se le estaba dando y las oportunidades d mejoramiento que habían.

Por otra parte nos reunimos con dos lideres de la comunidad, Orfelina y Alhemiro. Ellos nos contaron la situación de los proyectos y que se debía hacer.

Se realizaron unas carteleras donde se exponen las oportunidades, debilidades y fortalezas de los proyectos.

·         Llegada al Matuy

·         Tarde Libre

·         Reunión de estudiantes y profesores

Cada grupo expuso lo realizado en el día y sus diversas anécdotas. Mi grupo expuso las carteleras y lo nuestras intenciones de proyecto.

·         Cierre del día:

Día 2

·         Reconocimiento del Territorio.

Se realizó un recorrido con todo el grupo y profesores por el pueblo de Palomino.

Primero fuimos a la plaza de Palomino, donde se encuentra la iglesia, el colegio, la Policía, y demas casas tradicionales del pueblo. También conocimos los proyectos que había realizado el PEI en visitas anteriores. Conocimos la Casa de la Cultura, una gran cubierta de paja y madera que sirve para la realización de diversas actividades culturales como clases de baile y escolares,  misas, celebraciones y demás encuentros de la comunidad.

Por otra parte  conocimos la Casa de los Deportes, un modulo construido en madera y paja que servía para guardar los diversos  artículos destinados para las actividades deportivas de la comunidad.

También conocimos los 2 baños secos que se construyeron para la Casa de la Cultura y para la Casa del Deporte.

Sin embargo encontramos que algunos de estos proyectos no estaban funcionado de manera adecuada y otros estaban abandonados.

Encontramos oportunidades de trabajo, para mejorar y restaurar estos proyectos.

Siguendo con el recorrido Subimos al otro lado del pueblo donde se encuentra la sierrita. Un terriorio aledaño al pueblo donde habita una parte de la comunidad. También se encuentra una gran cancha de futbol.

La sierrita es un territorio donde se encuentra un gran contraste cultural ya que se encuentran diferentes actores, como indígenas, hipies y nativos.

Finalmente caminamos a hacia la orilla del río Palomino, y apreciamos la vista y la importancia ambiental del territorio.

·         Llegada al Matuy

·         Tarde Libre

·         Reunión de estudiantes y profesores.

Se discutió de lo que se había realizado en el día. Los estudiantes contaron anécdotas del día y se analizó el estado actual de Palomino y de los proyectos.

Se dividieron los Grupos de Trabajo, en mi caso debía trabajar en la restauración y mejoramiento de los proyectos aledaños a la plaza de Palomino.

·         Cierre del día.

Diario de Campo

Día 1

·         Llegada a Palomino.

Después de un viaje de 2 horas desde Santa Marta llegamos a Palomino, Guajira.

·         Instalación en el hotel Matuy.

            El Matuy es un hotel ubicado sobre la playa de Palomino.

·         Reunión de estudiantes y profesores.

Los profesores introducen el programa e itinerario del trabajo de campo.

Se hablo de los proyectos que se habían realizado en viajes pasados y se habló de las oportunidades de trabajo en la comunidad.

·         Cierre del día

Viaje Palomino 2012

Ecologá y Territorio - Impresión Película: Koyaanisqatsi

Koyaanisqatsi, es un documental impactante que nos muestra otra perspectiva del mundo en el que vivimos, y como se está reflejando el deterioro del medio ambiente.
Se expone claramente la relación entre seres humanos, naturaleza y tecnología, y como estos tres aspectos construyen el mundo en el que vivimos actualmente.

La naturaleza es la base de estos tres aspectos, sin embargo, se nos olvida de dónde venimos y la importancia que tiene su preservación.
La película hace un énfasis relevante en la destrucción, y como ésta ha estado presente en la vida humana, dándole paso a nuevos elementos que seguramente serán destruidos posteriormente. La naturaleza se destruye constantemente, no obstante su capacidad de mantenerse viva en todo momento permite la duración de la vida humana en la tierra.
La manera en la que la vida humana olvida la naturaleza o el medio ambiente en general, es al mantenerse en una vida basada en la cotidianidad. Las sociedades se rigen por una serie de parámetros que definen su forma de vivir y el tiempo en el que desarrollarán sus actividades. Todo está organizado de la manera más fácil, y si la naturaleza es un obstáculo, este será fácil de sobrepasar, de manera en que no se pierda el tiempo. Para vivir esta vida cotidiana el hombre necesita y se ha vuelto esclavo de la tecnología. Es la tecnología una facilidad en la vida de los humanos? O será una dependencia en la vida de estos? La tecnología ha sido pieza fundamental en los procesos sociales y políticos desarrollados en el último siglo y lo seguirá siendo.
Creo que es el momento en el que la tecnología puede servir como herramienta para poder mostrarle al mundo los niveles de destrucción, no solo hacia la naturaleza sino también hacia la vida humana.

Workshop 1

Luego de haber conocido el barrio con detenimiento se le dio paso al Workshop, un trabajo que realizaríamos los estudiantes y profesores del PEI para el barrio. La idea de este workshop era poder ayudar a la gente del barrio con la elaboración de una serie de actividades y acciones que pudieran ser útiles para la comunidad. Después de haber pensado en espacios potenciales para realizar este proyecto, se decidió que se realizaría en una estructura aledaña al barrio que estaba abandonada. Esta estructura se encuentra en la parte superiror del barrio y esta separada del barrio por la avenida circunvalar. Se escogio este espacio por que debía ser recuperado ya que alguna vez fue un proyecto que se le quizo dar al barrio pero que nunca resultó.
Al visitar esta estructura nos dimos cuenta que estaba en muy malas condiciones, y abundaban los escombros y la basura, debíamos restaurarlo.

Los 65 estudiantes del PEI fuimos divididos por grupos entre arquitectos y diseñadores y nos fueron designando tareas que pudieran aportar para la realización de este proyecto. El gran problema inicial fue que no sabíamos bien lo que hibamos a hacer ni como lo hibamos a hacer, solo teniamos claro que se hiba hacer algo en muy poco tiempo.

Las ideas se fueron consolidando y se fue construyendo un proceso de investigación que nos permitio sacar conclusiones para empezar a construir elementos concretos. Finalmente se decidio que esta estructura hiba a servir como un espacio cultural donde se fueran a realizar una serie de actividades recreativas destinadas a los habitantes del barrio. Inicialmente el resultado del Workshop sería expuesto el domingo 12 de febrero con la realización de un gran evento.

Cada grupo tenía una tarea distinta, unos hicieron el presupuesto del proyecto, otros propusieron la adecuacion de la estructura, otros organizaron las actividades y asi se fue dando. Mi grupo fue el encargado de la difusión del proyecto, nuestra tarea principal fue encargarnos de crear una campaña publicitaria del proyecto hacia el barrio, asegurandonos que la comunidad participara en el evento.

Además de crear una campaña publicitaria para el evento, ayudamos en tareas como: la señalización de la estructura, la organización en la premiación y en los incentivos que se le darían a los participantes, y también en la construcción de algunos articulos que se usarían el dia del evento. Despues de días de trabajo, y motivados por cumplir con cada una de las tareas el proyecto estaba casi listo para ser presentado.

Segunda Semana - Aproximación al Barrio

Con los objetivos del semestre claros, debíamos empezar con una aproximación de lo que fuera a suceder en Palomino. Por esto la intención fue crear un proyecto de acción social dirigido a personas de características similares a las que fueramos a conocer en Palomino. Nos acercamos a uno barrio de escasos recursos, aledaño a la Universidad Javeriana, del cuál no sabíamos nada.
La investigación debía empezar aca con el reconocimiento del barrio, y la identificación de todos los elementos importantes en el. Encontramos que lo que pensamos que era un solo barrio eran varios barrios que ocupaban una gran porción de los cerros orientales de la ciudad de Bogotá.

San Martin y Mariscal Sucre, serían los dos barrios principales de investigación, con miras a crear un proyecto que fuera ser útil para la comunidad. Estos barrios cuentan con algunas problemáticas como la densidad de vivienda y la escacez de vías y de espacio público, sin embargo, cuenta con la mejor vista a la ciudad.
La primera Tarea era escoger individualmente una casa que fuera llamativa por sus elementos tipológicos, y que tuviera mas de una función. Yo escogí una vivienda típica del barrio, llamativa por su arquitectura de contrastes, y que su funciones eran básicamente de vivienda y comercio. El primer piso era una tienda típica de barrio, y el segundo y tercer piso era vivenda para dos familias. La idea de esto era estudiar las tipologías de vivienda del barrio para así comparar con las de mis demás compañeros, y sacar conclusiones.

Primera Semana 2012-1

La primera semana del Proyecto Internacional de la Pontificia Universidad Javeriana, fue una introducción a los temas de estudio. Se habló de los lugares donde se trabajaría el semestre y el tipo de proyectos que se habían realizado en semestres pasados. Palomino, uno de los siete corregimientos del municipio de Dibulla, perteneciente al departamento de La Guajira, sería el lugar donde se realizaría el proyecto principal. La exposición de Palomino por parte de los profesores me dio una idea clara de lo que sería este lugar y su visita. Me di cuenta de la importancia que tienen estas poblaciones Colombianas, donde mas aya del paisaje, la gran biodiversidad y las playas blancas, hay una cultura y unas tradiciones de inmenso valor.

http://santamartapalominoalquilercabanas.blogspot.com
http://palominocultural.wordpress.com/prospectiva/proyectos-2011-2/