martes, 29 de mayo de 2012


Día 8
·         Montaje de la Cubierta del baño seco

Con la llegada del material pudimos montar la estructura de la cubierta del baño seco. La estructura contaba con 3 vigas en madera y 12 viguetas o durmientes que articularían las vigas. Esta cubierta sería montada sobre la estructura existente que no se modificó.
Por otra parte se cerró el lote de la Casa de la Cultura con palos de caña lata, que se colocaron verticalmente para reforzar la cerca existente.

·         Llegada al Matuy

·         Tarde Libre

·         Reunión estudiantes y profesores.
Se expuso lo realizado en el día y cada grupo contó sus anécdotas.
Se aclararon las estrategias de construcción para continuar con la construcción del baño.


 Cierre del día


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Día 7

Día Libre.

Día 6

·         Reactivación del Baño Seco
Seguimos desmontando el baño seco y encontramos material que podríamos reciclar.
Al medio día se jugó un torneo de fútbol con los estudiantes de la Javeriana y los niños y jóvenes del barrio.

·         Llegada al Matuy

·         Tarde Libre

·         Reunión estudiantes y profesores.
Se expuso lo realizado en el día y cada grupo contó sus anécdotas.
Definimos unas tareas claves para el lunes e hicimos un cronograma para definir el tiempo que teníamos para terminar los proyectos.


Cierre del día



Día 5

·         Diseño del Baño Seco
Se definió que es lo que se realizaría con el baño seco de la Casa de la Cultura. Se decidió desmontar la cubierta y el recubrimiento de los muros, para construir una nueva gran cubierta y un mantenimiento de los muros, y restructuración del sistema hidráulico. Se pensaba adaptar el baño de manera que fuera ecológico y productivo.
Se desmontó todo el recubrimiento y sobre eso se definió el diseño, manteniendo la estructura actual.

·         Llegada al Matuy

·        
Tarde Libre

·         Reunión estudiantes y profesores.
Se expuso lo realizado en el día y cada grupo contó sus anécdotas. Definimos el material y la cantidad que necesitábamos para ejecutar el proyecto.

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Cierre del día



Día 4

·         Despeje y limpieza de los lotes de trabajo.
Debido a su abandono, los lotes de la Casa de la Cultura y la Casa de los Deportes se encontraban sucios. Por esto despejamos los lotes, barriendo todas las hojas secas y basura.
Al medio día llego el grupo de la Defensa Civil y nos ayudó a terminar con la limpieza de los lotes.

·         Llegada al Matuy

·         Tarde Libre

·         Reunión estudiantes y profesores.
Se contó lo que cada grupo había realizado durante el día. Nosotros expusimos lo que habíamos hecho y aclaramos unas dudas con respecto a lo que se realizaría puntualmente en nuestro proyecto.
Se definió que trabajaríamos en la reactivación y adecuación del baño seco de la Casa de la Cultura.

·       
Cierre del día



Día 3

·         Análisis del lugar de Trabajo
Mi grupo debía analizar el sector de trabajo. Hicimos un recorrido por el pueblo entrevistando personas y preguntándoles que opinaban de los proyectos que se había realizado el PEI en visitas anteriores. Con esto podíamos saber verdaderamente el uso que se le estaba dando y las oportunidades d mejoramiento que habían.
Por otra parte nos reunimos con dos lideres de la comunidad, Orfelina y Alhemiro. Ellos nos contaron la situación de los proyectos y que se debía hacer.
Se realizaron unas carteleras donde se exponen las oportunidades, debilidades y fortalezas de los proyectos.

·         Llegada al Matuy

·         Tarde Libre

·         Reunión de estudiantes y profesores
Cada grupo expuso lo realizado en el día y sus diversas anécdotas. Mi grupo expuso las carteleras y lo nuestras intenciones de proyecto.

·         Cierre del día:





Día 2

·         Reconocimiento del Territorio.

Se realizó un recorrido con todo el grupo y profesores por el pueblo de Palomino.
Primero fuimos a la plaza de Palomino, donde se encuentra la iglesia, el colegio, la Policía, y demas casas tradicionales del pueblo. También conocimos los proyectos que había realizado el PEI en visitas anteriores. Conocimos la Casa de la Cultura, una gran cubierta de paja y madera que sirve para la realización de diversas actividades culturales como clases de baile y escolares,  misas, celebraciones y demás encuentros de la comunidad.
Por otra parte  conocimos la Casa de los Deportes, un modulo construido en madera y paja que servía para guardar los diversos  artículos destinados para las actividades deportivas de la comunidad.
También conocimos los 2 baños secos que se construyeron para la Casa de la Cultura y para la Casa del Deporte.
Sin embargo encontramos que algunos de estos proyectos no estaban funcionado de manera adecuada y otros estaban abandonados.
Encontramos oportunidades de trabajo, para mejorar y restaurar estos proyectos.
Siguendo con el recorrido Subimos al otro lado del pueblo donde se encuentra la sierrita. Un terriorio aledaño al pueblo donde habita una parte de la comunidad. También se encuentra una gran cancha de futbol.
La sierrita es un territorio donde se encuentra un gran contraste cultural ya que se encuentran diferentes actores, como indígenas, hipies y nativos.
Finalmente caminamos a hacia la orilla del río Palomino, y apreciamos la vista y la importancia ambiental del territorio.

·         Llegada al Matuy

·         Tarde Libre

·         Reunión de estudiantes y profesores.
Se discutió de lo que se había realizado en el día. Los estudiantes contaron anécdotas del día y se analizó el estado actual de Palomino y de los proyectos.
Se dividieron los Grupos de Trabajo, en mi caso debía trabajar en la restauración y mejoramiento de los proyectos aledaños a la plaza de Palomino.


·         Cierre del día.